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       1、培訓(xùn)過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽；
       2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。
       3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會。☆合格學(xué)員免費(fèi)頒發(fā)相關(guān)工程師等資格證書，提升職業(yè)資質(zhì)。專注高端技術(shù)培訓(xùn)15年，端海學(xué)員的能力得到大家的認(rèn)同，受到用人單位的廣泛贊譽(yù)，端海的證書受到廣泛認(rèn)可。

• 培訓(xùn)目的
  清楚理解LIN網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍
  控制協(xié)議在各種版本中的工作機(jī)制
  概括連接實(shí)施技術(shù)（組件、軟件）
  闡述LIN網(wǎng)絡(luò)的通訊規(guī)則
  與LIN協(xié)議有關(guān)的工具使用
• 學(xué)員要求
  集成LIN協(xié)議的ECU開發(fā)項(xiàng)目中各個(gè)階段相關(guān)的技術(shù)員或研發(fā)工程師， 具備通訊網(wǎng)絡(luò)的基本知識。
• 大綱
  LIN 協(xié)議介紹: 使用 LIN 協(xié)議
  LIN 總線的優(yōu)點(diǎn)
  基本特性 (波特率、 計(jì)算器數(shù)、數(shù)據(jù)交換模式...)
  當(dāng)前應(yīng)用主要領(lǐng)域
  LIN 總線
  LIN總線規(guī)范說明
  1.2 到 2.1 協(xié)議版本的演變
  LIN總線的數(shù)據(jù)鏈路層：主節(jié)點(diǎn)和從節(jié)點(diǎn)功能/LIN 報(bào)文格式/ LIN 報(bào)文的域 / 幀類型/ 同步和時(shí)鐘容限/ 預(yù)留標(biāo)識符/ LIN網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的傳輸和診斷層 / 錯(cuò)誤探測
  LIN網(wǎng)絡(luò)的待機(jī)和喚醒階段
  LIN總線硬件層
  硬件層電特性
  線路接口部件
  計(jì)算器架構(gòu) : LIN總線實(shí)現(xiàn) / 標(biāo)準(zhǔn) UART 驅(qū)動/ LIN UART : 工作原理和優(yōu)勢 / 主要廠家的 LIN 元器件 / LIN 轉(zhuǎn) CAN 網(wǎng)關(guān)
  LIN 網(wǎng)絡(luò)規(guī)范 : 通訊規(guī)則 / 報(bào)文類型 / 報(bào)文排序 / 調(diào)度表定義 / 錯(cuò)誤管理 / LIN 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督
  LIN 應(yīng)用開發(fā)工具
  實(shí)操:
  LIN總線上的基本交換：觀察示波器上的幀 / 影響的通訊參數(shù)和通訊時(shí)鐘精度 / 使用不同類型的幀 / 分段交換 / 異質(zhì)網(wǎng)絡(luò) LIN 1.X 和 2.1 上的交換
  通訊規(guī)則: 報(bào)文分段表 / 參數(shù)關(guān)聯(lián)到報(bào)文
  交換分析 : 設(shè)置多重表和選擇
  通訊的可視化和分析：創(chuàng)建 CAN/LIN 網(wǎng)關(guān)
  網(wǎng)絡(luò)壽命周期和計(jì)算器：網(wǎng)絡(luò)待機(jī)和喚醒管理
  待機(jī)策略
  由從節(jié)點(diǎn)喚醒
  寄生喚醒：安全模式管理